全国学生资助金额十年累计超2万亿元。

8月30日，教育部召开“教育这十年”“1+1”系列第十场新闻发布会，介绍10年来学生资助事业改革发展成效。10年来，全国学生资助金额累计超过2万亿元。10年来，全国学生资助金额累计超过2万亿元，年资助金额从2012年的1322亿元，增加到2021年的2668亿元。10年来，累计资助学生近13亿人次，年资助人次从2012年的近1.2亿，增加到2021年的1.5亿。国家实施的营养改善计划，覆盖农村义务教育学校12.38万所，受益学生达3.5亿人次，营养改善计划实施地区男、女生平均身高比2012年分别增长4.2cm和4.1cm。民族地区、原集中连片特困地区、原“三区三州”学生资助比例分别为46%、43%、82%，远远高于全国26%的平均资助比例。（摘编自《中国教育报》）

中国首批美育学硕士即将入学。

8月30日，“新学期，中国首批4名美育学硕士研究生将入学中央美术学院。”今天，在习近平总书记给中央美术学院老教授回信4周年之际，中央美术学院院长范迪安在新时代中国美育学学科建设高端论坛上宣布。4年来，中央美术学院党委从弘扬中华美育精神、推动新时代中国美育事业发展的战略高度，将美育工作纳入中央美术学院“新百年”战略，并将其作为学校“十四五”及中长期事业发展规划和“双一流”建设的重点，在美育学学科建设与高端人才培养、美育理论研究与课程建设、美育服务社会等诸多方面推出一系列创新举措。（摘编自《中国教育报》）

激发更多大学生创新创业潜能。

2021年9月，国务院办公厅印发《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》；2021年10月，已成功举办7届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，累计吸引五大洲120多个国家和地区的603万个团队、2533万名大学生参赛；截至目前，全国高校已开设创新创业教育专门课程3万余门、在线开放课程1.1万余门，聘请17.4万名行业优秀人才担任创新创业专兼职教师，超过1000所高校的139万名大学生参加了“国家级大学生创新创业训练计划”。目前，“互联网+”创新创业大赛已拓展成国际赛事，吸引了诸多海外高校参与。在这个更为宽广的舞台上，将有更多大学生创新创业教育模式的革新者和探索者，为全球的大学生创新创业教育提供中国方案。（摘编自《中国教育报》）

携手推动全球教育复苏、重构与重建。

9月1日，二十国集团（G20）教育部长会议以线上线下相结合方式举行。教育部部长怀进鹏视频出席会议并讲话。一要优先确保提供公平而有质量的教育支撑力。不断加大教育投入，让每个孩子享有受教育机会，推动教育朝着更加包容、公平、优质的方向发展。二要共同引领教育数字化转型执行力。促进优质数字教育资源共享共建，推动教育生态、学校形态、教学方式变革，合力推进教育数字化转型和绿色转型。三要加强教育团结与开放协作能力。聚焦全球教育发展改革面临的共同问题，整合政府、国际组织和科研机构等多方面力量，互学互鉴教育改革发展经验。四要全力促进人的全面发展能力。持续推进以经济社会需要为导向的教育改革，增加学习者获得技能和终身学习的机会。本次二十国集团教育部长会议由印度尼西亚教育、文化、研究和技术部主办，二十国集团成员国教育部门负责人及部分国际组织代表出席。会议主要围绕教育复苏、重构与重建开展讨论。（摘编自《中国教育报》）

携手推动全球教育复苏、重构与重建。

9月1日，二十国集团（G20）教育部长会议以线上线下相结合方式举行。教育部部长怀进鹏视频出席会议并讲话。一要优先确保提供公平而有质量的教育支撑力。不断加大教育投入，让每个孩子享有受教育机会，推动教育朝着更加包容、公平、优质的方向发展。二要共同引领教育数字化转型执行力。促进优质数字教育资源共享共建，推动教育生态、学校形态、教学方式变革，合力推进教育数字化转型和绿色转型。三要加强教育团结与开放协作能力。聚焦全球教育发展改革面临的共同问题，整合政府、国际组织和科研机构等多方面力量，互学互鉴教育改革发展经验。四要全力促进人的全面发展能力。持续推进以经济社会需要为导向的教育改革，增加学习者获得技能和终身学习的机会。本次二十国集团教育部长会议由印度尼西亚教育、文化、研究和技术部主办，二十国集团成员国教育部门负责人及部分国际组织代表出席。会议主要围绕教育复苏、重构与重建开展讨论。（摘编自《中国教育报》）

教育部印发《关于加强高校有组织科研 推动高水平自立自强的若干意见》。

近日，教育部印发《关于加强高校有组织科研 推动高水平自立自强的若干意见》，明确了加强高校有组织科研的重点举措。一是强化国家战略科技力量建设。二是加快目标导向的基础研究重大突破。三是加快国家战略急需的关键核心技术重大突破。四是提升科技成果转移转化能力服务产业转型升级。五是提升区域高校协同创新能力服务区域高质量发展。六是推进高水平人才队伍建设打造国家战略人才力量。七是推进科教融合、产教协同培育高质量创新人才。八是推进高水平国际合作。九是推进科研评价机制改革营造良好创新生态。（摘编自教育部网站）

国家智慧教育平台“上新”，开学大礼包。

国家智慧教育平台又“上新”啦！9月1日新学年开学，国家智慧教育平台“树人课堂”专题和虚拟仿真实验板块正式上线。大礼包一：“树人课堂”专题，“树人课堂”专题内容以视频为主，共设“开学第一课”“走进思政课”“社会大课堂”“课后三点半”“毕业大讲堂” 5个子栏目，聚合了各类资源2000余条。大礼包二：虚拟仿真实验板块，虚拟仿真实验板块正式在国家高等教育智慧教育平台上线。虚拟仿真实验板块首批上线300门优质虚拟仿真实验课程，这些课程经各地各校推荐，从在线提供共享服务的3000多门虚拟仿真实验课程遴选出来。摘编自《光明日报》）

新加坡：渐进式推动教育信息化。

新加坡作为较早启动教育信息化战略的国家，教育信息化发展一直处于世界领先水平，截至目前已相继制定实施了4个教育信息化总体规划，并形成了一系列渐进、可持续的教育信息化发展战略。每期发展规划在具体实施的侧重点上有所不同。一期发展规划重视信息化基础设施建设和对教师信息技能的培训；二期发展规划在一期发展规划取得成果的基础上，提出加强信息通信技术与课程和评估的整合，从而进一步加深信息通信技术在教育教学中的应用；三期发展规划提出要通过强化和丰富信息通信技术的应用；四期发展规划聚焦通过加大信息通信技术在课程、教学和教学评价方面的融合力度、培养教师建立团队和开发完备信息技术应用案例的能力，为学生进行在线学习提供技术支持，以培养学生创新意识和终身学习能力，使学生习惯数字化学习，从而提高学习效率。（摘编自《中国教师报》）

节选自里瑟琦智库公众号